背景:
阅读新闻

教育部专家组圆满结束对我校本科教学审核评估进校考查工作

[日期:2016-10-14] 来源:新闻中心  作者:刘嘉任 审核人:赵文波    [字体: ]

    109日至13日,由教育部派出的专家组对我校进行本科教学审核评估进校考查,专家组在认真审核相关资料、数据和现场考查的基础上,对学校本科教学工作进行了较为全面的考查和分析,并于1013日下午在学校图书馆会议室向学校反馈了评估意见。教育部审核评估专家组成员,省教育厅副厅长苏忠民和省教育厅高教处宋辉处长、项目管理员赵新雅,学校领导以及各单位、各部门党政负责人参加了反馈会。

根据本科教学工作审核评估方案的要求,专家组在前期审读学校自评报告、教学状态分析报告及有关资料的基础上,通过深度访谈、走访、座谈、看课听课、调阅试卷、毕业设计(论文)、实习报告、课程设计及查阅有关支撑材料等多种方式对我校本科教学工作进行了紧张有序的现场评估。几天来,专家共召开了12次教师座谈会、6次学生座谈会;以多种方式深度访谈了学校4位校领导,共14次;走访了14个职能部门,访谈62人次;走访了12个教学单位,与学院领导、教师及学院教学管理人员交流访谈152人次,访谈学生73人次;走访校外实习基地及用人单位4个,访谈校友及用人单位管理人员46人;听课33门次,抽查了涉及102个班级的30门课程共3964份试卷,调阅了16个专业1252份毕业设计(论文)以及7个专业15个班级553份实习报告和10份相关职能部门的有关材料。此外,专家组还考查了学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆、工程训练中心、教学指挥中心、分析测试中心、材料工程中心和部分专业实验室等主要生活设施和教学基础设施。

反馈会由专家组组长、沈阳化工大学校长李志义教授主持,李志义教授在反馈中从七个方面肯定了学校的办学成绩。一是学校办学定位合理,既立足于学校实际,又符合社会需求。二是学校坚持人才强校战略,不断加大人才引进和培养力度,努力加强师资队伍建设,并通过多项措施推进和落实。三是学校积极拓宽资金筹措渠道,财务状况良好,教学经费投入稳步增长,不断完善教学基础设施,优化专业结构,教学资源建设取得很大进展。四是学校紧紧围绕面向生产与管理一线现代工程师与管理者的培养目标,以工程教育改革为引领,加强专业内涵建设,优化课程体系,改革教学方法,强化实践教学,持续优化人才培养过程,不断提升教育信息化水平。五是学校坚持以人为本、育人成才的理念,主动适应学生发展需要,建立和完善全过程全方位的学生指导与服务体系,全心全意为学生成人成才成功服务。六是学校高度重视教学质量管理工作,紧紧抓住教师教学、学生学习和教学管理三个因素,确立并实施了能够体现学校特色的教学质量监控内容和方式。七是学校根据区域经济结构调整,按照自身发展要求,面向市场,服务行业,充分发挥学校的优质资源和办学传承,形成了自己突出应用型人才培养、强化工程师基本训练的办学优势与特色,为国家化工行业和吉林省经济发展输送了大批高级技术人员和管理人员,为行业和地方经济社会发展做出重要贡献。针对存在的问题,李志义教授从学校的办学目标和定位、师资队伍建设、教学资源、人才培养过程、学生发展、教学质量保障等方面,客观指出了学校存在的问题和不足,并对今后改进和加强本科教学工作提出了相应的意见和建议。

  专家组各位成员也根据自己考查、走访的情况,从实验室建设、师资队伍建设、国际交流合作、教育教学理念等方面提出宝贵的意见和建议。

  吉林省教育厅副厅长苏忠民归纳总结了各位专家提出的反馈意见,对专家组的辛勤劳动表示感谢。他指出,专家组以求真务实的工作作风和认真负责的工作态度,对吉林化工学院的本科教学工作进行了全方面、高效率、高水平的检查工作,对学校建设发展提出了反馈意见,肯定了成绩,指出了问题,客观准确,有深度,有水平,指导性强,针对性强,对促进学校长远发展具有重要的指导意义,评估达到了预期的目的和效果。希望学校针对专家组提出的宝贵意见和建议给予高度重视,认真研究,深入查找不足,做好整改工作,加快补齐短板。苏忠民副厅长结合专家组评估意见提出三点建议:一是学校要坚定走好改革转型之路;二是要加快研究“如何转”的措施落地问题;三是要切实发挥教师的改革创新作用。

党委书记孙爱军在反馈会上发表讲话。他代表学校对专家组几天来的辛勤工作表示敬意,对吉林省教育厅一直以来对学校工作的支持和关心表示感谢。他说,各位专家客观地指明了学校本科教学工作中存在的差距和不足,中肯地提出了宝贵的意见和建议。这些真知灼见,将会对吉林化工学院加快改革步伐,推动学校振兴发展产生深远的影响。他表示,学校将以本次评估作为事业发展的新起点,对专家组反馈的意见和建议进行专题研究,系统梳理,重视问题,重视不足,采取有力措施积极进行整改,把专家意见转化为促进教育质量提高的成果,将以评促建的成效落实到本科教学培养中。学校将紧密结合十三五发展规划,以提高人才培养质量为目标,以解决专家组提出的问题为导向,以师资队伍建设为关键,以专业建设和教学管理为着力点,以资源保障为基础,突出重点,深化改革,进一步强化教学工作中心地位,提升内涵建设,突出特色发展。学校将从六个方面不懈努力:一是认真总结,尽快制定整改方案,严格落实整改,有效提升学校教育教学、人才培养、科技创新和社会服务的质量和水平。二是进一步强化应用型本科办学定位,优化专业结构布局,巩固和提升本科教学中心地位,为地方经济和社会发展培养人才做出重大贡献。三是进一步更新观念,解放思想,充分认识互联网环境下教学改革的重要性和紧迫性,重点研究和探索新型教学模式,进一步加强课程建设,丰富课程资源。四是着力加强师资队伍建设,采取更加灵活有效的措施,在高端人才的引进和培养上下大力度,补充数量,优化结构,不断提升教师教学能力和水平,重点规划青年教师的职业发展,进一步加大师资培养力度。五是进一步加大经费投入,持之以恒改善办学条件,完善办学功能。六是强化教学管理,进一步制定完善的本科教学工作政策和措施,保障本科教学质量,扎实推动本科教学工作迈上新台阶。

院长曲永印对专家组几天来高质量、高水平的工作表示敬意。他说,专家组对我校的全面深入分析、对高等教育的深刻理解把握,严谨认真的工作态度、扎实负责的工作作风、忘我投入的敬业精神、亲善和蔼的交流风格、高水平的检查与指导受到全校师生员工的敬佩。通过审核评估,使学校真正达到了强化内涵建设,引导特色发展,突出学校主体,体现长效机制的目标,我们收获巨大,受益良多。本次审核评估必将对我校今后的人才培养工作打下坚实基础,对我校今后的事业发展产生深远影响。

  按照本科教学工作审核评估方案的要求,在此次审核评估工作结束后,专家组将对各位专家的意见进行汇总整理,向教育部提交一份全面、完整的评估报告。








推荐 打印 | 录入:xcb | 阅读:
copyright@by新闻中心
凌之风工作室设计制作